Estrategias preventivas para abordar DEC en comunidades educativas que atienden a la diversidad. Registro ATE

Categorías: Cursos Presenciales

Acerca de este curso

Curso presencial con Registro ATE orientado al fortalecimiento de competencias pedagógicas y socioemocionales para la prevención y abordaje de desregulaciones emocionales y conductuales (DEC) en contextos educativos diversos. Esta capacitación busca entregar herramientas concretas, prácticas y aplicables para promover el bienestar integral, fortalecer la convivencia escolar positiva y favorecer ambientes educativos más seguros, inclusivos y protectores.

La propuesta formativa responde a las necesidades actuales de las comunidades educativas frente al aumento de situaciones de desregulación emocional, crisis conductuales, sobrecarga socioemocional y desafíos asociados a la convivencia escolar. Desde un enfoque preventivo, inclusivo y comunitario, el curso permite comprender las emociones, identificar factores desencadenantes y desarrollar estrategias efectivas de acompañamiento, contención y apoyo dentro del contexto escolar.

La capacitación incorpora contenidos relacionados con bienestar socioemocional, apoyo conductual positivo, autorregulación, co-regulación emocional, análisis funcional de la conducta y estrategias preventivas aplicadas al aula. Además, aborda lineamientos vinculados a la Circular N°707, Ley sobre Violencia Escolar, Ley TEA N°21.545 y herramientas asociadas al protocolo DEC-PAEC, promoviendo prácticas educativas respetuosas de la diversidad y centradas en el bienestar de estudiantes y comunidades escolares.

El curso posee una metodología práctica, participativa y experiencial, basada en el aprendizaje cooperativo, análisis de casos, reflexión pedagógica y diseño de estrategias aplicables al contexto real de cada establecimiento educacional. Las y los participantes trabajarán con recursos visuales, herramientas de regulación emocional, dinámicas grupales y actividades prácticas orientadas a la transferencia inmediata de los aprendizajes al aula y convivencia escolar.

Esta formación está dirigida a docentes, asistentes de la educación, equipos PIE, convivencia escolar, equipos directivos y profesionales de la educación interesados en fortalecer prácticas preventivas, inclusivas y socioemocionales para responder de manera efectiva a las necesidades actuales de sus comunidades educativas.

📍 Modalidad: Presencial
🕒 Duración: 20 horas cronológicas
👩🏽‍🏫 Relatora: Carolina Pizarro Flores
Magíster en Educación | Doctorando en Educación | Especialista en Educación inclusiva | Registro ATE MINEDUC

Este curso no posee un valor único publicado, ya que el costo final depende de las características de cada establecimiento, cantidad de participantes, ubicación, requerimientos específicos y condiciones de implementación. Para solicitar una propuesta técnica y económica personalizada, contáctanos y elaboraremos una cotización ajustada a las necesidades de tu comunidad educativa.

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Valor referencial: $0 /Curso por cotización

“El valor $0 no corresponde a gratuidad, sino a curso sujeto a cotización.”

✔ Comprender las principales manifestaciones y factores asociados a las desregulaciones emocionales y conductuales (DEC) en contextos educativos.
✔ Identificar estrategias preventivas para fortalecer el bienestar socioemocional y la convivencia escolar positiva.
✔ Aplicar herramientas de autorregulación y co-regulación emocional dentro del aula y comunidad educativa.
✔ Diseñar estrategias de apoyo conductual positivo y acompañamiento respetuoso frente a situaciones de crisis o desregulación.
✔ Implementar herramientas prácticas asociadas al protocolo DEC-PAEC y atención a la diversidad.
✔ Fortalecer competencias socioemocionales y pedagógicas para promover ambientes educativos seguros, inclusivos y protectores.
✔ Desarrollar estrategias aplicables al contexto real de cada establecimiento educacional para favorecer el aprendizaje y bienestar integral de los y las estudiantes.

Contenido del curso

MÓDULO 1: Comprensión del TEA y marco normativo inclusivo
Comprensión de las características asociadas al Trastorno del Espectro Autista (TEA) y revisión del marco normativo vigente relacionado con inclusión educativa, convivencia escolar y atención a la diversidad.

MÓDULO 2: Impacto de las desregulaciones emocionales y conductuales
Análisis de las desregulaciones emocionales y conductuales (DEC), sus factores desencadenantes y el impacto que generan en el bienestar, aprendizaje, clima de aula y convivencia escolar.

MÓDULO 3: Apoyo conductual positivo y análisis funcional de la conducta
Desarrollo de estrategias de apoyo conductual positivo y herramientas para comprender la función de la conducta, favoreciendo intervenciones preventivas y respetuosas dentro del contexto educativo.

MÓDULO 4: Estrategias de autorregulación, co-regulación y protocolo DEC-PAEC
Aplicación de herramientas prácticas de regulación emocional, contención y acompañamiento, incorporando estrategias de co-regulación y lineamientos asociados al protocolo DEC-PAEC.

MÓDULO 5: Diseño de estrategias preventivas aplicadas al contexto educativo
Diseño de estrategias preventivas y planes de acción contextualizados a la realidad de cada comunidad educativa, fortaleciendo ambientes inclusivos, seguros y favorecedores del aprendizaje.

Valoraciones y reseñas de estudiantes

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Estrategias preventivas para abordar DEC en comunidades educativas que atienden a la diversidad. Registro ATE

Acerca de este curso

¿Qué aprenderás?

Contenido del curso

MÓDULO 1: Comprensión del TEA y marco normativo inclusivo
Comprensión de las características asociadas al Trastorno del Espectro Autista (TEA) y revisión del marco normativo vigente relacionado con inclusión educativa, convivencia escolar y atención a la diversidad.

MÓDULO 2: Impacto de las desregulaciones emocionales y conductuales
Análisis de las desregulaciones emocionales y conductuales (DEC), sus factores desencadenantes y el impacto que generan en el bienestar, aprendizaje, clima de aula y convivencia escolar.

MÓDULO 3: Apoyo conductual positivo y análisis funcional de la conducta
Desarrollo de estrategias de apoyo conductual positivo y herramientas para comprender la función de la conducta, favoreciendo intervenciones preventivas y respetuosas dentro del contexto educativo.

MÓDULO 4: Estrategias de autorregulación, co-regulación y protocolo DEC-PAEC
Aplicación de herramientas prácticas de regulación emocional, contención y acompañamiento, incorporando estrategias de co-regulación y lineamientos asociados al protocolo DEC-PAEC.

MÓDULO 5: Diseño de estrategias preventivas aplicadas al contexto educativo
Diseño de estrategias preventivas y planes de acción contextualizados a la realidad de cada comunidad educativa, fortaleciendo ambientes inclusivos, seguros y favorecedores del aprendizaje.

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MÓDULO 1: Comprensión del TEA y marco normativo inclusivo Comprensión de las características asociadas al Trastorno del Espectro Autista (TEA) y revisión del marco normativo vigente relacionado con inclusión educativa, convivencia escolar y atención a la diversidad.

MÓDULO 2: Impacto de las desregulaciones emocionales y conductuales Análisis de las desregulaciones emocionales y conductuales (DEC), sus factores desencadenantes y el impacto que generan en el bienestar, aprendizaje, clima de aula y convivencia escolar.

MÓDULO 3: Apoyo conductual positivo y análisis funcional de la conducta Desarrollo de estrategias de apoyo conductual positivo y herramientas para comprender la función de la conducta, favoreciendo intervenciones preventivas y respetuosas dentro del contexto educativo.

MÓDULO 4: Estrategias de autorregulación, co-regulación y protocolo DEC-PAEC Aplicación de herramientas prácticas de regulación emocional, contención y acompañamiento, incorporando estrategias de co-regulación y lineamientos asociados al protocolo DEC-PAEC.

MÓDULO 5: Diseño de estrategias preventivas aplicadas al contexto educativo Diseño de estrategias preventivas y planes de acción contextualizados a la realidad de cada comunidad educativa, fortaleciendo ambientes inclusivos, seguros y favorecedores del aprendizaje.

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Comprensión de las características asociadas al Trastorno del Espectro Autista (TEA) y revisión del marco normativo vigente relacionado con inclusión educativa, convivencia escolar y atención a la diversidad.

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Análisis de las desregulaciones emocionales y conductuales (DEC), sus factores desencadenantes y el impacto que generan en el bienestar, aprendizaje, clima de aula y convivencia escolar.

MÓDULO 3: Apoyo conductual positivo y análisis funcional de la conducta
Desarrollo de estrategias de apoyo conductual positivo y herramientas para comprender la función de la conducta, favoreciendo intervenciones preventivas y respetuosas dentro del contexto educativo.

MÓDULO 4: Estrategias de autorregulación, co-regulación y protocolo DEC-PAEC
Aplicación de herramientas prácticas de regulación emocional, contención y acompañamiento, incorporando estrategias de co-regulación y lineamientos asociados al protocolo DEC-PAEC.

MÓDULO 5: Diseño de estrategias preventivas aplicadas al contexto educativo
Diseño de estrategias preventivas y planes de acción contextualizados a la realidad de cada comunidad educativa, fortaleciendo ambientes inclusivos, seguros y favorecedores del aprendizaje.